Ist mehr wirklich besser? Die Wirkung von Unterrichtszeit auf die Schülerleistungen
Wenn es um Schulleistungen und Ressourcen im Bildungsbereich geht, ist die Unterrichtszeit immer wieder ein kontrovers diskutiertes Thema. Umso erstaunlicher ist es, dass die Forschung dazu eher knapp ausfällt und selten eine Aussage zur Ursache-Wirkung-Beziehung zulässt. Die Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung hat eine Studie zur Effektivität der Unterrichtszeit in der Schweiz verfasst und dazu die […]